A century ago, in the winter of 1920/21, Walter Benjamin penned his essay "Critique of Violence," which has lost none of its fascination today, despite (or perhaps because of) its apodictic style, its opaque use of metaphor, and its erratic argumentation. During the last 30 years, it has become a...
Seit einigen Jahrzehnten – und heute mit neuer Vehemenz – gibt es von feministischer, postkolonialer und rassismustheoretischer Seite Interventionen in den philosophischen Kanon und das Selbstverständnis der Philosophie. Nicht nur stecken die klassischen philosophischen Texte voller misogyner und rassistischer Anekdoten und Andeutungen, sondern auch die scheinbar neutralen Begriffe und Themen,...
"Commodification", "propertization", and "objectification" are all concepts which serve both as descriptive tools for certain tendencies in the historical development of modern, capitalistic social relations and as critical diagnoses of their particular distortions or pathologies. In the seminar, we will first try to highlight the analytic specificity of each phenomenon...
Die Frage, wie etwas wirklich ist, also ob Wissen und Diskurse Wirklichkeit abbilden oder diese Wirklichkeit performativ hervorbringen, ist eine der zentralen Fragen, wenn es gilt, das differenzierende Gewicht der Kategorien »Geschlecht« und »Rasse« zu bemessen. In diesem Seminar wollen wir zentrale Texte der besonders in den 1990 und frühen...
»Vernunftkritik« klingt heute altmodisch, nach einer abgelegten Debatte aus den 1980er Jahren. Doch sind die Fragen, die in der eher unglückselig verlaufenden sogenannten »Foucault-Habermas-Debatte« gestellt wurden, nie wirklich abgegolten worden. Im Seminar werden wir daher die Rolle von Vernunftkritik in der ganzen Bandbreite der Kritischen Theorie – von Theodor W....
Anstelle von wöchentlichen Webex-Sitzungen arbeitet dieses Seminar verstärkt mit Podcasts. Zwischen de zweiwöchentlichen Web-Sitzungen lade ich Podcasts zur jeweiligen Seminarlektüre hoch, die Sie im Anschluss auf Moodle im Forum kommentieren oder wo ie Fragen zum Text stellen.